sexta-feira, 26 de junho de 2015

Ministro anuncia no Facebook limite de vagas e juros maiores no Fies

Em vídeo publicado no Facebook na manhã desta sexta-feira (26), o ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, anunciou que o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) terá 61.500 vagas no segundo semestre deste ano. Ele também disse que os juros do financiamento vão aumentar e haverá oferta máxima de vagas para os próximos anos. Além disso, os tipos de cursos financiados e os indicadores de qualidade serão mais restritos.
O edital será publicado a partir do dia 3 julho. Ainda não há data para o início das inscrições.
Os juros do financiamento vão passar dos atuais 3,4% ao ano para 6,5%. Mesmo com a mudança, a taxa continua abaixo da inflação média dos últimos anos, o que significa que o programa continuará sendo subsidiado pelo governo.
Em 2015 já foram fechados 252 mil contratos, com as vagas do segundo semestre, serão 314 mil no ano. O ministério quer financiar o estudo de 310 mil a 350 mil pessoas anualmente nos próximos anos. Os novos financiamentos deverão ser centralizados em um sistema do MEC, a exemplo do que ocorre no Prouni (Programa Universidade Para Todos) e com as vagas das federais pelo Sisu (Sistema de Seleção Unificada).
O limite de renda para quem busca o Fies será reduzido, como o ministro já havia afirmado em entrevistas. Hoje, estudantes com renda familiar de até 20 salários mínimos (R$ 15.760) podem acessar o programa, e dados do Fies mostram que a taxa de matrícula dos alunos com mais de R$ 5.000 de renda foi a que mais aumentou.
Medidas tomadas pelo governo no primeiro semestre serão oficializadas. Cursos em áreas consideradas estratégicas para o país, como engenharia, saúde e formação de professores, terão prioridade. Os critérios de qualidade também serão refinados e os cursos com nota 5, índice máximo na escala de qualidade do MEC, serão privilegiados.
Apesar de o ministério ter trabalhado neste ano com esses critérios, eles não haviam sido oficializados. As regras do Fies definem quais cursos com notas a partir de 3 podem participar.

Limites

No ano passado, o Fies teve 732 mil novos contratos, chegando a um volume acumulado de 1,9 milhão de alunos no programa. O gasto com o programa ultrapassou os R$ 13,7 bilhões.
Com o esfriamento da economia, o governo tomou uma série de medidas restritivas já no fim do ano passado como forma de economizar com o Fies. Limitou o número de contratos, impôs desempenho mínimo no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) para os interessados e estipulou teto de 6% para o reajuste das mensalidades.
As mudanças de agora alteram as regras decididas em 2010 e que permitiram a popularização do programa. Reportagens publicadas pelo Estado desde fevereiro revelaram que, apesar desse aumento de contratos e custos, o ritmo de matrículas no ensino superior caiu. Muitas instituições particulares passaram a incentivar alunos já matriculados a não pagar a mensalidade e entrar no Fies. Com isso, o valor médio das mensalidades subiu.
Em março, a presidente Dilma Rousseff admitiu que o governo "errou" com o Fies ao permitir que o controle das matrículas ficassem nas mãos das instituições privadas. As mudanças atuais foram pactuadas com representantes das instituições ontem à tarde.
*Com informações do Estadão Conteúdo

Quais são os erros de quem zerou a redação do Enem?


O Ministério da Educação divulgou que mais de meio milhão de candidatos (no total, 529.374) zeraram a redação do Enem 2014. O número é bastante superior ao do Enem 2013, em que 106.742 receberam a nota zero, e, por isso, o resultado deste ano foi bastante surpreendente.

Afinal, por que tantas pessoas zeraram a redação deste ano?  É claro que é muito difícil descobrir o que, exatamente, foi o grande problema para os candidatos nesta edição do Enem, mas dá para fazer algumas análises de acordo com os números divulgados pelo MEC. Vamos lá!
Os motivos que levam à anulação de um texto no Enem são: fuga ao tematextos com menos de sete linhas (ou com menos de sete linhas originais, ou seja, que contenha citações em excesso da coletânea); trechos desconexos com a argumentação, ou seja, em que um parágrafo não tenha nada a ver com o outro; desenhos e palavras ofensivasdesrespeito aos direitos humanosfuga do tipo dissertativo. Veja:
Motivo da anulaçãoNúmero de candidatos
Fuga do tema217.339
Cópia de texto da coletânea13.039
Texto com menos de 7 linhas7.824
Texto não dissertativo4.444
Partes desconectadas3.362
Fere direitos humanos955
Outros motivos1.508
De acordo com os dados, a grande maioria dos candidatos com redação zerada fugiram ao tema proposto em suas redações. Pode-se dizer que é um dos erros mais graves, mas relativamente simples de evitar. A fuga ao tema normalmente acontece quando o candidato não lê com bastante atenção a proposta, ou tenta experimentar escrever algo mais “inovador”, mas acaba passando do ponto e deixando de fazer sentido para o tema original.
Para que isso não aconteça, a recomendação é a mais simples possível: leia a proposta com muita (muita mesmo) atenção. Não leia só uma vez: leia duas, três, quatro vezes, a quantidade que for necessária para que você compreenda bem o tema e o que a banca espera que você escreva. Assim, você pode evitar não só de fugir ao tema, como também de usar uma argumentação sem sentido – o que também pode causar anulação.
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A redação que apenas copia os textos da coletânea também sofre anulação. Nem precisamos explicar o porquê, certo? Além disso, os textos que têm menos de sete linhas originais, ou seja, menos de sete linhas escritas por você, também são anuladas. Nesse caso, mesmo que sua redação tenha 20 ou 30 linhas, mas menos de sete foram escritas por você mesmo, sendo o resto cópias de trechos da coletânea, não dá outra: é zero. Por isso, é importante que o candidato mantenha o bom senso e tente desenvolver sua própria argumentação, fazendo alusão à coletânea, mas sem abusar.
Outro aspecto é a fuga do tipo dissertativo. A dissertação é um texto argumentativo, que pede que o autor desenvolva uma ideia ou um questionamento com uma consideração final que deve estar de acordo com os argumentos. É importante, também, que o estudante saiba colocar ideias favoráveis e contrárias à sua própria opinião. Não é difícil, mas sabemos que, na hora da prova, é possível que o nervosismo faça errar uma ou outra exigência da dissertação.
Uma possibilidade é listar, na hora da prova, tudo que você precisa fazer no texto dissertativo. Por exemplo: um parágrafo de introdução, dois ou três de argumentação, e mais um de conclusão. Em seguida, anote em algum canto os seus argumentos e procure formular os contrários. Por fim, bole alguma proposta de solução para o problema do tema. Treinar este passo a passo é fundamental para não cair na bobeira e errar justamente o tipo de texto bem na hora da prova.
GUIA DO ESTUDANTE

Quer tirar nota 1000 na redação do Enem? Entenda os 5 critérios de avaliação usados pela banca

No Enem 2014, apenas 250 pessoas tiraram nota máxima na redação. Sabe qual a porcentagem que esse número representa do total de participantes? Apenas 0,004% (mais de 6,1 milhões de candidatos fizeram a prova). Para o Inep, instituto responsável pela aplicação do exame, esses foram os estudantes que cumpriram todas as competências exigidas pela prova. Por isso, é importante conhecer os critérios de avaliação usados pelos corretores para saber como produzir um texto digno de nota 1000. Conheça abaixo as 5 competências exigidas pela banca:
1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
Esse é o requisito fundamental para tirar uma boa nota. Para atender a essa exigência, você precisa ter consciência da diferença entre a modalidade escrita e a oral, bem como entre registro formal e informal. Não é porque na oralidade falamos “pra” que devemos escrever assim no texto. Evite contrações (pra, pro, numa…) e prefira escrever a palavra toda (para, para o, em uma…), fuja das gírias e de repetições. Além disso, na redação do seu texto, você deve procurar ser claro, objetivo e direto, empregar um vocabulário mais variado e preciso, diferente do que utiliza quando fala, e seguir as regras estabelecidas pela modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. O texto dissertativo-argumentativo escrito exige que alguns requisitos básicos sejam atendidos corretamente:
  • Concordância nominal e verbal;
  • Regência nominal e verbal;
  • Pontuação;
  • Flexão de nomes e verbos;
  • Colocação de pronomes oblíquos (átonos e tônicos);
  • ƒGrafia das palavras (inclusive acentuação gráfica e emprego de letras maiúsculas e minúsculas); e
  • Divisão silábica na mudança de linha (translineação)
DICA: Usar o rascunho é essencial para evitar esses erros. :)
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2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
O Enem não quer que o texto do participante tenha caráter apenas expositivo, porque isso não é fazer uma dissertação-argumentativa. É preciso apresentar um texto que expõe um aspecto relacionado ao tema, defendendo uma posição, uma tese. Evite ficar preso às ideias desenvolvidas nos textos motivadores, porque foram apresentados apenas para despertar uma reflexão sobre o tema e não para limitar sua criatividade. É nessa competência que o Enem espera ver o seu conhecimento de mundo. Utilizar informações de várias fontes (livros, filmes, exposições) demonstra que você está atualizado em relação ao que acontece no mundo. Mas, atenção! Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para não se afastar do seu foco. Fuga do tema é um dos principais problemas identificados nas redações que levam nota zero.
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O terceiro aspecto a ser avaliado no seu texto é a forma como você seleciona, relaciona, organiza e interpreta informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa do ponto de vista defendido como tese. O seu texto precisa apresentar, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida por você em relação à temática exigida pela proposta de redação. Esta competência trata da inteligibilidade do texto, ou seja, da sua coerência. Coerência tem a ver com o encadeamento das ideias. Cada parágrafo precisa apresentar informações novas, mas coerentes com o que já foi apresentado anteriormente, sem repetições ou saltos temáticos. É um desafio e tanto!
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a argumentação
Nessa competência são avaliadas a estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta a sequenciação coerente do texto e a interdependência entre as ideias (está ligada à competência 3, também). Esse encadeamento pode ser expresso por conjunções, por determinadas palavras, ou pode ser inferido a partir da articulação dessas ideias. Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto, porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. É importante frisar: cada parágrafo deve ser composto de um ou mais períodos também articulados e cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
O quinto e último aspecto a ser avaliado no seu texto é a apresentação de uma proposta de intervenção para o problema abordado. Por isso, a sua redação, além de apresentar uma tese sobre o tema, apoiada em argumentos consistentes, deve oferecer uma proposta de intervenção na vida social, ou seja, uma “solução” para o problema. Essa proposta deve considerar os pontos abordados na argumentação e deve se relacionar diretamente com a tese desenvolvida no texto e ter coerência com os argumentos utilizados, já que expressa a sua visão, como autor, das possíveis soluções para a questão discutida. A proposta de intervenção precisa ser detalhada para permitir que o leitor julgue a sua “exequibilidade” (a capacidade de ser posta em prática). Por isso, é bom detalhar quais meios são importantes para realizá-la. A proposta deve, ainda, refletir os conhecimentos de mundo de quem a redige, e a coerência da argumentação será um dos aspectos decisivos no processo de avaliação. É necessário que ela respeite os direitos humanos: que não rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural.
;)As informações desse texto foram retiradas do Guia do Participante do Enem, elaborado pelo Ministério da Educação (MEC). Vale a pena dar uma conferida para ler todas as dicas e os exemplos de avaliação feitos pelos corretores oficiais do exame. 
GUIA DO ESTUDANTE

Edital do Sisutec 2015 já pode ser conferido

Inscrições começam na segunda-feira, 29 de junho. Consulta às vagas será disponibilizada em breve.

A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (SETEC/MEC) publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 26 de junho, o edital do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) 2015. O documento apresenta o cronograma e demais procedimentos do processo seletivo para ocupação de vagas gratuitas em cursos técnicos.
As inscrições poderão ser feitas entre os dias 29 de junho e 3 de julho, exclusivamente pela internet. O prazo teria início nesta segunda-feira, 22, mas foi adiado pela terceira vez. Podem se inscrever os estudantes que concluíram o ensino médio e que participaram da última edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) com desempenho superior a zero na redação. Não há taxa de inscrição.
Das vagas oferecidas, 85% serão reservadas para estudantes que, independentemente de renda per capita familiar, tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas, na condição de bolsista integral. Nas Instituições Federais de Ensino (IFEs), 50% das oportunidades destinam-se para egressos da rede pública ou bolsistas integrais, oriundos de famílias com renda igual ou inferior a um salário mínimo e meio per capita. Além disso, será reservado um percentual, por curso e turno, para autodeclarados pretos, pardos e indígenas.
Resultado
A primeira chamada será publicada em 7 de julho, com matrículas entre os dias 8 e 10 seguintes. Uma nova convocação será realizada no dia 14 de julho, com registro acadêmico para os três dias seguintes. Já as inscrições on-line para as vagas remanescentes poderão ser feitas entre os dias 20 de julho e 2 de agosto. As aulas serão iniciadas entre os dias 3 e 31 de agosto. 
Na última edição, foram oferecidas 289.341 vagas gratuitas em cursos técnicos ministrados em 466 municípios por institutos federais, instituições de educação profissional e tecnológica públicas, instituições do Sistema S, fundações públicas de educação profissional e tecnológica e instituições privadas habilitadas pelo MEC.
A consulta às vagas do Sisutec 2015 e o site para inscrição estarão disponíveis em breve. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail sisutec@mec.gov.br ou através do telefone 0800-616161.
Por Wanja Borges
Vestibular Brasil Escola

Covest divulga concorrência do vestibular 2015.2 da UFPE

Do NE10
São oferecidas 310 vagas para o curso Engenharias CTG (Recife) e 40 vagas para o curso Engenharia Civil (Caruaru) / Foto: Free Images


A Comissão de Processos Seletivos e Treinamentos (Covest) divulgou nesta segunda (22) a concorrência do Vestibular 2015.2 da UFPE. O Grupo Engenharias CTG (Recife) tem a maior concorrência: 4,97 candidatos/vaga.
Para o curso de Engenharia Civil (Caruaru), a relação candidatos/vaga é de 4,43. Ao todo, 1.718 pessoas estão inscritas no processo seletivo, sendo 1.541 para Engenharias CTG e 177 para Engenharia Civil.
São oferecidas 310 vagas para o curso Engenharias CTG (Recife) e 40 vagas para o curso Engenharia Civil (Caruaru).
As vagas dos cursos do conjunto Engenharias CTG serão distribuídas da seguinte forma: Engenharia Civil: 60, Engenharia de Alimentos: 10, Engenharia de Controle e Automação: 20, Engenharia de Materiais: 20, Engenharia de Minas: 25, Engenharia Elétrica: 30, Engenharia Eletrônica: 40, Engenharia Mecânica: 50, Engenharia Naval: 10 e Engenharia Química: 45.
O processo seletivo para os cursos será realizado em duas etapas. A primeira fase corresponde ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2014. A segunda fase será realizada pela Covest, nos dias 4 e 5 de julho, das 14h às 18h, sendo aplicadas as provas de Português 1, com peso 3, e Matemática, com peso 3, no primeiro dia, e as provas de Física, com peso 2, e Química, com peso 2, no segundo dia.
COMUNICAÇÃO SOCIAL EM CARUARU – A concorrência para o curso de Comunicação Social com ênfases em Mídias Sociais e Produção Cultural (Caruaru) é de 2,90 candidatos/vaga. São 116 candidatos inscritos que disputam 40 vagas. Os candidatos a esse curso serão selecionados por meio da nota do Enem 2012, 2013 ou 2014, à escolha do candidato.
NE UOL

IFPE divulga listão do Vestibular 2015.2

Do NE10
Vestibular 2015.2 ofereceu 2.062 vagas em cursos distribuídos nos 15 câmpus do IFPE / Foto: IFPE/Divulgação

O Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) divulgou nesta sexta-feira (26) o listão do Vestibular 2015.2. A relação dos aprovados está disponível no site da Comissão do Vestibular (Cvest) e no Bloco F do câmpus Recife. As três primeiras colocadas foram recebidas pela reitora da instituição, Cláudia Sansil, em seu gabinete.
A candidata Janis Joplim Bezerra Galdino ficou em primeiro lugar geral, com uma vaga no curso técnico em eletrotécnica, com a nota 87,77. A estudante Ingrid Stefanne Mello Lopes conquistou o segundo lugar, com a nota 87,4, no curso de edificações. O terceiro lugar foi de Maria Clara Melo Tavares Silva, com a nota 86,26, no curso de eletrônica.
Aqueles que não foram aprovados na primeira classificação devem ficar atentos às reclassificações, que serão publicadas sempre 48 horas após a data de realização de matrícula.
O prazo de matrícula começa no dia 6 de julho. As datas variam de acordo com os cursos e o câmpus onde são oferecidos. O cronograma está disponível no Manual do Candidato, na página da Cvest.

É necessário apresentar carteira de identidade, foto 3x4 recente, original e cópia da certidão de nascimento ou casamento. Os candidatos que tiverem acima de 18 anos devem apresentar também o título de eleitor e o documento comprobatório de regularidade com o Serviço Militar (no caso do sexo masculino).

Além disso, é preciso o certificado original de conclusão do Ensino Médio e o Histórico Escolar. Na ausência de tais documentos, a declaração de conclusão será aceita provisoriamente por um período de 30 dias.

A prova foi realizada no dia 14 deste mês, com o objetivo de preencher 2.062 vagas em cursos técnicos subsequentes distribuídos nos 15 câmpus do IFPE em Afogados da Ingazeira, Barreiros, Belo Jardim, Cabo de Santo Agostinho, Caruaru, Garanhuns, Igarassu, Ipojuca, Jaboatão dos Guararapes, Olinda, Palmares, Paulista, Pesqueira, Recife e Vitória de Santo Antão.
Segundo o IFPE, metade das vagas foi destinada a alunos da rede pública de ensino. Subcotas de renda, etnia e para morados da zona rural que concorrem a vagas de cursos com vocação agrícola também foram incluídas.
NE UOL

quarta-feira, 24 de junho de 2015

Curso Química Integral - Módulo 02 - Matrículas Abertas no BioS Petrolina - 87 3861 7605


Em apenas 6 anos o Curso Q.I. aprova seus alunos nos primeiros lugares dos vestibulares mais concorridos da região!!!
OLHA SÓ,FERA, OS MARAVILHOSOS RESULTADOS OBTIDOS PELOS NOSSOS ALUNOS!!!

· Ana Vitória Amador - Medicina na FTC
Catarinna Raquel  - Engenharia de Petróleo na UFCG
· José Victor Alexandre – Medicina na FMJ
· Gabriel Patriota – 5º em Engenharia de Pesca – UFRPE e Engenharia Civil na UNINASSAU
· José Roberto Dias – Medicina na UNINASSAU 
• Isabela Patriota – 3º Lugar em MEDICINA na UPE/SSA
• Rafael Paz Mendes – Medicina na UPE
• Renata Nogueira em Medicina na UPE
• Brenda Souza Teixeira – Medicina UNIFACS
• Juliana Psicologia na UNIVASF
• Ronaldo – Medicina na UNIFESO
• Danyella Simões – Direito na FASETE,UFAL e Arquitetura na UNIFACS
• Isabela Patriota – Medicina na FPS
• Erycles Rennan Martins Silva em Medicina na UESB
• Isabela Patriota em Medicina na FPS
• Bruna Machado -Eng. Civil na católica em Salvador com bolsa integral,
• Beatriz Machado – Engenharia Civil em 7° lugar, e em Eng. Produção na UFAL também em 7° lugar
• Mariana Lopes Medicina na FAMENE
• Aridson Luiz - 7º Lugar em Odontologia na UPE e Medicina Veterinária na UFRPE
• Leonardo Fernandes – em Medicina na UNIVASF
• Igor Rafael – 7º Lugar em Medicina UPE
• Hylka Benício – Medicina na UNIFACS
• Luiza Moraes C. Jung – Direito na UNEB
• João Guilherme – Medicina na UNIFACS
• Alane Costa - Medicina na UNIFACS
• Gabriel Patriota – Engenharia Civil - UNINASSAU e Engenharia de Pesca na UFRPE
• Rafael Granja – 8º Lugar em Medicina na UNIVASF
• 16º Lugar em Medicina na UNIFAP
• Rafael Paz Mendes - Medicina Veterinária na UFMG
• Catarina Raquel – Licenciatura em Química no IF sertão
• Pedro Leal – Ciências Biológicas na UNIVASF
• Simone Arndt Kelm – Engenharia Química na UFCG
• Leony Riberio - 2º Lugar em Direito na UNEB
• Allan Diego - Farmácia na UNIVASF
• Matheus Gabriel – 1º Lugar em Farmácia na UNIVASF
• ENGENHARIA DE BIOPROCESSOS E BIOTECNOLOGIA / UNEB
• Marília de Souza Marques – Medicina na CESUPA
• Camila Medeiros – Medicina na UNIPÊ
• Clara Cristiane – Medicina na UNIME
• Leony Ribeiro– Medicina – FTC
• Wládya Mororó – Medicina na FIP de PATOS
• Allan Diego - Medicina no INTA/Sobral – CE
• Bruno Bione – Medicina na FTC
• Bruno Bione – Medicina na Bahiana
• Laise Dodô – Medicina na Bahiana
• Isabela Patriota – Medicina na FIP/Patos 15º Lugar
• Gabriel Almeida Araújo - Medicina na UNIT
• Rafaela Ramalho – Medicina na Estácio de Sá – RJ
• Hélio Leony – Medicina na UNIFESO/RJ
• Larissa Bianca – Medicina na UNP/RN
• José Clédio Lopes – Medicina na UNIVASF
• Érica Letícia - Medicina na UNICAP
• Eduardo Vieira - Medicina na FIP/Patos
• Livia Vilarim - Engenharia Civil UNIPÊ
• Lucas Sued – Medicina na UPE
• Lucas Dias - Medicina na UNIVASF
• Rodrigo Pires – Medicina na UNIVASF
• Lara Sodré – Medicina na UNIVASF
• Juliana Firmo – 1º Lugar em Ciências da Computação na FACAPE
• Renata Nogueira -1º Lugar em Direito na FACAPE
• 1º lugar em Engenharia Mecânica na UFCG com Wanderson Silva
• 1º Lugar em Ciências Farmacêuticas na UNIVASF com Odara Lima
• 1º Lugar em Jornallismo na UNEB com Victor Guimarães
• 1º Lugar em Jornalismo na UFAL Philipi Accete
• 1º Lugar em Engenharia Agronômica na UNIVASF com Gustavo Rodrigues
• 1º Lugar em Engenharia Civil na FTC com Ana Karine Ramalho
• 1º Lugar em Engenharia Agronômica na UNEB com Aureliano Roberto Rodrigues
• 2º Lugar em Medicina na UNIVASF com Leela Leela Morená
• 2º Lugar em Direito na UNEB com Victor Guimarães
• 2º Lugar em Engenharia da Computação na UFAL com Victor Accete
• 2º Lugar em Engenharia de Biotecnologia na UFCG com Cleber Davi
• 2º Lugar em Odontologia na FACIPE com Camila Medeiros
• 3º lugar em Enfermagem na UESC com Carla Tatiellen
• 3º Lugar em Medicina na UPE /SSA com Jéssica Adriana
• 3º Lugar em Medicina Veterinária na UFAL com Carol Guimaraes
• 3º Lugar em Medicina Veterinária na UFERSA com Vitor Lima
• 3º Lugar em Nutrição na UPE/Tradicional com Larissa Fernanda
• 4º lugar em Engenharia Aeroespacial na UFMG com Wanderson silva
• 4º Lugar em Medicina na FCM com Vinicius Carvalho
• 4º Lugar em Medicina na UPE/SSA com Karine Damasceno
• 4º Lugar em Medicina na UPE/Tradicional com Raoni de Moura
• 4º Lugar em Biomedicina na UNINASSAU com Camila Medeiros
• 4º Lugar em Engenharia Elétrica na UNIVASF com Luis Pio
• 5º Lugar em Medicina na UPE/Tradicional com Karine Damasceno
• 6º Lugar em Biotecnologia na UFERSA com Cleber Davi
• 6º Lugar em Arquitetura e Urbanismo na UNINOVAFAPI com Ana Karine Ramalho
• 6º Lugar em Engenharia Civil na UFC com Wanderson Silva
• 7º Lugar em Medicina na UPE/Tradicional com Bruna Moema
• 7º Lugar em Engenharia Química na UFPB com Jéssica Adriana
• 9º Lugar em Direito na UESPI com Leandro Souza
• 9º Lugar em Medicina na FACIPLAC com Vinícius Carvalho
• 9º Lugar em Nutrição na UPE /SSA com Palloma Saraiva
• 10º Lugar em Nutrição da UFS com Palloma Saraiva
• 12º Lugar em Medicina na UFPE com Raoni de Moura
• 14ºLugar em Medicina na FMJ/2014.1 com Lilian Samara

Tudo isto combinado traz para vc Fera: APROVAÇÃO ,NO CURSO DOS SEUS SONHOS...

Definitivamente:
Química não se decora,Química se aprende

Curso Química Integral com o Prof. Juan Bandeira
Módulo 02 - Matrículas Abertas no BioS Petrolina - 87 3861 
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Por que ficamos vermelhos quando sentimos vergonha?


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Pergunta do leitor - Thiago Bio Bemfica Mattos,
Embu das Artes, SP
Porque diante de uma situação de constrangimento, de stress ou até de medo, nosso corpo libera o hormônio adrenalina, que aumenta o fluxo de sangue e dilata os vasos sanguíneos do rosto, ocasionando a vermelhidão. O responsável por isso, explica o dr. Ricardo Arita, neurofisiologista da Unifesp, é o sistema nervoso simpático, que reage de forma involuntária a essas situações. Além da vasodilatação, os efeitos da adrenalina - que não ultrapassam três minutos - são o aumento do batimento cardíaco, a aceleração da respiração, a dilatação da pupila e a produção acelerada de suor com odor mais intenso. Ainda não existe uma explicação conclusiva para o fato de apenas o rosto enrubescer, mas a hipótese atualmente mais aceita é a de que, além da alta vascularização, a região facial tenha pele mais fina que o restante do corpo. Na natureza, o homem é a única espécie que sofre com esse efeito, definido pelo biólogo britânico Charles Darwin como "a mais peculiar e humana de todas as expressões".
MUNDO ESTRANHO

O que é fadiga muscular?


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TdF sugeriu - Matheus Albuquerque
É a sensação de cansaço, fraqueza, dor ou queda de desempenho quando o músculo é submetido a um esforço maior que sua capacidade (ou não tem tempo suficiente para se recuperar). Apesar de ser mais frequente em atletas, pode afetar qualquer um que faz exercícios. "Se for negligenciada, pode prejudicar as articulações e sobrecarregar outros segmentos do corpo", diz o fisioterapeuta Maurício Garcia, do Centro de Traumatologia do Esporte da Unifesp.

É que eu quero evitar...
Dicas para driblar o problema - ou tratá-lo
Cheque a previsão do tempo
"Nosso corpo tem maior dificuldade de se adaptar ao frio do que ao calor", diz Gilberto Bang, fisiatra do Hospital Israelita Albert Einstein. Em dias frios, o esforço pode parecer maior. Nos quentes, há risco de desidratação, o que leva à queda de energia. E jamais faça atividades pesadas sem se alimentar: o jejum causa hipoglicemia (baixa de glicose no sangue) e favorece a fadiga
Vá com calma
Quer ficar sarado ou emagrecer? Não adianta exagerar. A sobrecarga de exercícios causa microlesões nos músculos e diminui a circulação sanguínea, causando dor e contratura. Treinos intensos ou longos em dias consecutivos podem alterar o controle neuromotor, limitando força, velocidade e coordenação motora e aumentando os erros de execução de movimentos
Respeite o professor
Um treino personalizado, com acompanhamento de um professor de educação física, diminui o risco. "A fadiga muscular pode ser evitada por meio de um bom condicionamento físico, do trabalho correto da força muscular, de um bom alongamento da musculatura esquelética, além, é claro, do respeito ao tempo adequado de descanso", diz Maurício Garcia
Esfrie a cabeça!
Se, mesmo com o treino personalizado, você ainda exagerou, vale fazer uma massagem após a malhação. Ela aumenta a circulação e ajuda a relaxar ou estimular os músculos. Aplicar gelo também é uma boa. Mas evite regiões sensíveis, como as extremidades das mãos e dos pés, ou com grandes nervos superficiais, como no joelho, perto da cabeça do osso da fíbula
Consultoria Gilbert Bang, fisiatra do Hospital Israelita Albert Einstein, e Maurício Garcia, fisioterapeuta membro do Centro de Traumatologia do Esporte da Unifesp e coordenador e gestor do Instituto Cohen de Ortopedia, Reabilitação e Medicina do Esporte, em São Paulo
MUNDO ESTRANHO

Enem 2014: Resultado preliminar por escola será publicado em 9 de julho


Resultado final está previsto para dia 27 de julho

O resultado preliminar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2014 por escola estará disponível no dia 9 de julho no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As datas e os critérios para a divulgação estão em portaria publicada nesta segunda-feira (22) do Diário Oficial da União.
Os resultados serão calculados e divulgados para as escolas que tenham, matriculados, pelo menos dez concluintes do ensino médio regular seriado e 50% de concluintes participantes do Enem. São concluintes os alunos da 3ª série do ensino médio, excluídos os do ensino não seriado, conforme os dados do Censo da Educação Básica de 2014.
Caso os dirigentes das escolas discordem do resultado preliminar, poderão interpor recurso junto ao Inep no prazo de até 10 dias após a data da divulgação. O resultado final está previsto para o dia 27 de julho.
De acordo com a portaria, só são confirmados como concluintes os que realizaram as quatro provas objetivas e a redação do Enem. Os estabelecimentos cuja conclusão do ensino médio regular ocorra na quarta série devem encaminhar pedido específico de inclusão desses alunos. O prazo é até dez dias após a data de publicação da portaria.
Os resultados do Enem por escola auxiliam estudantes, professores, pais e gestores educacionais na reflexão sobre o aprendizado no ensino médio e no planejamento de estratégias de melhoria da qualidade da educação, de acordo com o Inep.
GUIA DO ESTUDANTE

ENEM - Provas da 2º aplicação!!!

2014
2012
2011
2010
2009