Você sabia que conteúdos de educação física podem ser abordados no Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem? Eles aparecem camuflados no meio da prova de linguagens, aplicada no segundo dia do exame, desde 2008 e acabam pegando muitos feras de surpresa. E é por isso que o Portal NE10 conversou com o professor Fred Lopes do Colégio Cognitivo para explicar a forma como a disciplina costuma ser tratada.
O conteúdo de educação física costuma aparecer no Enem principalmente sob duas perspectivas: a da linguagem corporal ou da saúde. Nesse último caso, costuma-se explorar a imagem corporal e os estereótipos.
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) consolida-se cada vez mais como forma de ingresso em instituições públicas e privadas de ensino superior e de ensino técnico, seja por meio dos programas nacionais, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e o Programa Universidade para Todos (ProUni), que utilizam as notas do exame como critério, seja por iniciativa das próprias instituições de ensino em usar o Enem como processo seletivo.
Entre as universidades federais, segundo o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Targino de Araújo, todasutilizam o Enem total ou parcialmente como processo seletivo. “O Enem é fundamental porque permite que os alunos possam se inscrever para qualquer universidade do país. Possibilita o acesso de estudantes que não poderiam viajar para fazer vários vestibulares. É um mecanismo de inclusão”, disse.
Araújo ressalta que a adesão ao exame continua crescendo, inclusive na porcentagem de vagas. Como reitor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), ele disse que na sua instituição a utilização do Enem começou para 50% das vagas e,atualmente,100%. “Osresultados têm sido positivos, sendo que as universidades que fizeram a adesão não têm se arrependido. Não houve quem desistiu de usar o Enem, pelo contrário, a adesão é crescente”, disse.
Sisu ofertou 171,4 mil vagas em instituições públicas de educação superior no 1º semestre de 2014
Entre as particulares o cenário é semelhante. “O Enem é uma importante porta de entrada. Para ingressar no ProUni, tem que passar pelo Enem. O exame tem uma proporção muito grande no ensino superior”, ressaltou o assessor do Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular Sólon Caldas.
Em 2014, foram ofertadas 191,6 mil bolsas integrais e parciais pelo ProUni no primeiro semestre e 115,1 mil, na segunda edição do programa. Foram cerca de mil instituições privadas participantes em cada um dos processos. Já o Sisu ofertou 171,4 mil vagas em 115 instituições públicas de educação superior, no primeiro semestre, e 51,4 mil vagas em 67 instituições, no segundo.
A adesão ao exame também é grande entre os institutos federais. De acordo com o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), todos os institutos federais adotam o Enem como sistema de ingresso total ou parcialmente. “Ao longo desse tempo tem havido uma evolução dos institutos, eles têm se colocado de maneira muito efetiva e reconhecido o valor do Enem como critério de acesso ao ensino superior”, disse o presidente do Conif, Luiz Augusto Caldas, que é reitor do Instituto Federal Fluminense.
Caldas explicou que os institutos usam também o modelo de avaliação do Enem nos processos seletivos próprios, modificando a metodologia de acesso, além de inspirar mudanças nas salas de aula. “Essa relação que o Enem traz nas suas questões, de diálogo mais específico com a realidade, inspira o professor em sala para abordagem intersetorial das disciplinas”.
Os institutos federais oferecem vagas no Sisu e também no Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec), que oferece vagas no ensino técnico. No primeiro semestre, o programa ofereceu 293,7 mil vagas, no segundo, foram 289,3 mil, em instituições públicas e privadas e do Sistema S.
O Enem está marcado para os dias 8 e 9 de novembro. O exame tem 8,7 milhões de inscritos e será feito em 1,7 mil cidades.
Pesquisadora da Unicamp dá dicas para os estudantes organizarem seu tempo durante o exame e mandarem bem na redação
Faltam menos de 10 dias para o Enem – a prova acontece em 8 e 9 de novembro – e agora é hora de se organizar. Você já pensou em como planejar o seu tempo durante o exame, para uma melhor execução da prova? Pode parecer besteira, mas saber administrar o tempo é a chava para uma melhor execução do Enem.
“Especialmente nesse exame, é importantíssimo saber administrar o tempo gasto em cada parte da prova. Não adianta passar metade do período fazendo uma ótima redação e não conseguir fazer as 90 questões. Da mesma forma, não é interessante fazer um texto ruim correndo para ter mais tempo para as 90 questões”, explica Carolina Assis Dias Vianna, assessora pedagógica da Saraiva e doutoranda em Linguística Aplicada pela Unicamp.
Para a especialista, que tem vasta experiência na correção de redações do Enem e de vestibulares, o ideal é que o estudante reserve em torno de 1h10 para produzir seu texto. Para isso, ela sugere que a organização do tempo na avaliação se dê da seguinte forma:
. 13h a 13h40: leia com atenção a proposta e os textos auxiliares e prepare o seu projeto de texto, deixando sua primeira versão pronta na folha de rascunho;
. 13h40 a 17h20: vá para as questões objetivas. Tente resolver aproximadamente 25 questões por hora, gastando cerca de 2 minutos em cada uma. Aquelas cuja resposta você não sabe devem ser puladas nesse primeiro momento. Mas atenção: um alerta: não pule mais de 9 questões!
. 17h20 a 17h50: volte ao seu texto para passá-lo a limpo. Certamente, você perceberá problemas que não tinha visto enquanto fazia o rascunho e já conseguirá resolvê-los nessa revisão. Além disso, tudo o que você leu na prova inconscientemente permitirá que se afaste do texto e reavalie suas ideias de forma mais crítica. Porém, não esqueça: você tem apenas meia hora, então não poderá mudar tudo e escrever outro texto, trata-se apenas de uma breve leitura crítica e revisão;
. 17h50 a 18h10: Passe para o cartão de respostas as questões que já respondeu.
. 18h10 a 18h30: Volte para as questões que deixou em branco e, à medida que as for resolvendo, passe as respostas para o cartão. Fique atento à quantidade que falta e quanto tempo você poderá gastar em média para resolver cada uma delas.
“É importante que o estudante faça esse teste de tempo antes do dia da avaliação. Se não teve oportunidade em algum simulado da escola, pode fazer em casa: imprima uma prova de anos anteriores e coloque o cronômetro em ação. Faça isso quantas vezes for possível! Esse treino deixará o rendimento e a administração do tempo cada vez melhores e trará mais segurança e confiança para o dia da prova”, recomenda Carolina Assis Dias Vianna.
Confira outras dicas da assessora pedagógica, para você arrasar no dia da prova!
ANTES DA PROVA
- Leia muito, todos os textos que tiver oportunidade. Jornais, revistas, blogs, comentários em redes sociais, e sempre analise as opiniões das pessoas e o que você pensa sobre tais ideias: Concorda? Discorda? Por quê? Algum desses textos consegue convencer você em relação ao que pensava antes de lê-lo? Quais argumentos ele utiliza e por que são (ou não são) convincentes?
- Atente especialmente para os artigos de opinião veiculados em jornais e revistas. Esse é um dos formatos mais próximos do que se espera de uma dissertação como a do Enem, e é algo próximo disso que deve ser produzido.
NA HORA DA PROVA
- Seja sincero: o que você de fato pensa sobre o assunto proposto na prova de redação? Não tente adivinhar o que os corretores gostariam de ler. Eles não querem nada além de um texto que respeite os direitos humanos, no tema solicitado, fluente, sem ideias truncadas, cuja leitura corra como se estivessem lendo um texto em um bom veículo de comunicação;
- Dê continuidade às ideias do seu texto: é muito comum, nesse tipo de redação, cometer o equívoco de fazer um segundo parágrafo que parece um outro começo. Tente retomar o que você trouxe inicialmente para desenvolver e aprofundar mais a ideia. O mesmo vale para os parágrafos subsequentes;
- Uma particularidade da prova do Enem é pedir uma proposta de intervenção. Ao elaborar a sua, procure ser pontual e objetivo; evite ideias genéricas. Para avaliá-la, pense: essa proposta serve para resolver qualquer problema? Se servir, refaça-a, procurando ser mais específico.
Na tarde do próximo sábado (8) estudantes de todo o País terão começado a responder as questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A prova abre maratona de vestibulares e é, sem dúvida, a mais cansativa de todas. Por isso, o conselho da maioria dos professores é que o aluno mude o ritmo de estudos nos próximos dias, mantendo-se calmo e focado no seu objetivo. Omomento é de revisar e relaxar.
Seguindo essa proposta, os alunos do terceiro ano do Colégio Motivo participaram de um aulão na manhã deste sábado (1º), que reuniu professores de todas as disciplinas apenas resolvendo questões do Enem. “Nesse momento acho que o aluno tem que deixar o conteúdo um pouco de lado e parar só para resolver questões. Se ele encontrar dificuldade em alguma delas, aí sim vale parar e rever as anotações”, sugere o professor de história João Carlos.
Já o professor de matemática Tiago Guimarães é ainda mais objetivo em relação aos estudos nessa reta final. “Tem que diminuir o ritmo de estudos. Uma semana não vai mudar o que você estudou o ano inteiro. Agora é só exercício”, acredita. E é assim que o aluno Igor de La-Rocque, candidato a uma vaga do curso de medicina, pretende passar os próximos dias. “Vou focar mais nas minhas específicas, que vão ter um peso maior no Enem para fazer exercícios e relaxar”.
Outra opção, sugerida pelo professor de redação Mário Sérgio, é ler textos alternativos, sobre temas diversos e que o aluno não tenha tanto conhecimento para ajudar a produzir um bom texto. “Pode usar a internet para pesquisar em fontes seguras alguns artigos de opinião, editoriais e até trabalhos acadêmicos. Isso pode ajudar o aluno a fazer um bom texto argumentativo”, recomenda.
Conheça alguns dos conteúdos mais importantes de biologia que podem aparecer no Enem
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Biologia é uma das matérias mais cobradas no ENEM, não apenas nas questões específicas da disciplina, mas também nas perguntas interdisciplinares
Biologia é uma das matérias mais cobradasnoENEM, não apenas nas questões específicas da disciplina, mas também nas perguntas interdisciplinares, uma vez que os conceitos da matéria tem bastante ligação com outras áreas, comoQuímica. Sendo assim, é muito importante que os alunos foquem nessa matéria na revisão final. Se você já está montando sua lista de conteúdos para estudar, não deixe de conferir os tópicos relevantes que a Universia Brasil, em parceria com o Blog do Enem, reuniu para ajudar os estudantes nessa última etapa. Confira:
1. A origem da vida: nesse caso, é preciso identificar e analisar as diversas teorias que existem sobre esse fato, como o criacionismo, a cosmogenia, a geração espontânea e a Teoria de Oparin e Haldene, a mais aceita atualmente.
2. Características dos seres vivos: são as peculiaridades que diferem os seres vivos de quaisquer outros. Tais conceitos como metabolismo, hereditariedade e irritabilidade – capacidade de responder aos estímulos do meio – são fundamentais também para a compreensão de outros tópicos da Biologia.
3. Darwinismo e Lamarckismo: são as duas teorias mais conhecidas sobre a evolução das espécies e foram criadas, respectivamente, por Charles Darwin e Jean Baptiste Lamarck. Atualmente, a teoria de Darwin é a mais aceita, porém, é preciso conhecer características de ambas.
4. DNA e RNA: é essencial conhecer a diferença entre um e outro e suas peculiaridades, como as proteínas formadoras de cada um deles. Dentro desse assunto, a duplicação do DNA e a transcrição e tradução do RNA são as fontes dos exercícios mais cobrados.
5. Mitose e meiose: são processos de divisão celular. A mitose é voltada para a renovação das células, já a meiose faz parte da produção de gametas para reprodução. O estudante precisa diferenciar bem esses conceitos e conhecer as etapas de cada um, pois são alguns dos pontos que causam mais dúvida.
6. Alterações numéricas e estruturais dos cromossomos: são ocasionadas por falhas na meiose. O estudante deve conhecer as diversas mutações e saber identificar suas origens, além de identificar onde ocorreu a mudança no desenho dos cromossomos. Nesse tema, a Síndrome de Down é a mais conhecida e cobrada em provas, vale a pena pesquisá-la melhor.
7. Genética: 1ª Lei de Mendel: esse tópico é fundamental para entender questões de hereditariedade, como doenças e características físicas. Preste atenção nos conceitos de gene dominante e recessivo. É essencial, também, saber como trabalhar com o quadro de Punnet, a tabela usada para prever os cruzamentos de genes.
8. Métodos contraceptivos: o estudante deve demonstrar conhecimentos sobre as diferenças de cada método, além de suas funções como a prevenção de DST’s (Doenças Sexualmente Transmissíveis) e de gravidez indesejada. Um exercício muito comum é focado no ciclo menstrual e no funcionamento da pílula anticoncepcional.
9. Conceitos básicos de Ecologia: é um assunto cada vez mais cobrado em provas. O aluno precisa conhecer não apenas o conceito de Ecologia, mas também termos relacionados, como habitat, nicho ecológico e ecossistema.
10. Vírus Ebola: questões sobre vírus são tradicionalmente cobradas, porém, por causa da atual polêmica, é possível que o Ebola seja cobrado. Nesse caso, em específico, os alunos devem se focar em transmissão e nos sintomas, mas para outros vírus comuns, como o HIV, o enfoque costuma ser na replicação e na possibilidade da produção de vacinas.
Confira quais conteúdos tem mais chances de aparecer na prova de matemática do Enem 2014
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Os candidatos precisam saber calcular as funções de seno, cosseno e tangente para o Enem 2014
O ENEM está chegando e já é hora de fazer a revisão final para tirar as últimas dúvidas e ir preparado para o exame. Pensando nisso, aUniversia Brasil, em parceria com o Blog do Enem, fez uma seleção de conteúdos que têm sido frequentemente cobrados na prova de Matemática e, por isso, merecem a atenção dos candidatos. Confira abaixo quais são eles e saiba o que você precisa revisar ou estudar.
1. Frações decimais: o estudante deve saber como transformar números decimais em frações e também como fazer operações utilizando-os.
2. Triângulos: são algumas das figuras geométricas mais cobradas. É preciso saber suas características, como vértices, ângulos internos e externos, altura, lados, tipos de triângulos e como calcular o perímetro.
3. Razões e Proporções: dentro desse tema, regras de três compostas são assuntos que valem a pena estudar. Revisar problemas em que a proporção de uma situação é alterada também é uma boa ideia.
4. Porcentagem: certifique-se de que você aprendeu a fazer operações envolvendo esse tema, principalmente problemas em que se pede para calcular a porcentagem de outros números ou de outros percentuais.
5. Equações de primeiro grau: é importante saber como montar uma igualdade simples e conhecer as etapas para a resolução do problema.
6. Equações de segundo grau: o aluno deve ter noções de como trabalhar com a fórmula de Bhaskara e o delta para solucioná-las.
7. Logaritmos: o aluno deve conhecer a definição de logaritmo e suas propriedades para resolver cálculos com esse tema.
8. Ângulos: além de identificar os tipos de ângulo, o estudante precisa se lembrar das relações entre eles, como complementaridade e suplementaridade.
9. Intervalos reais: o estudante deve ter domínio dos conceitos de conjuntos numéricos, bem como saber representar os intervalos de forma gráfica e equacional.
10. Análise de gráficos: é um dos tópicos mais exigidos. O aluno deve conhecer os diferentes tipos de gráfico e identificar os dados pedidos nos problemas.
11. Funções lineares e quadráticas: o estudante precisa ter domínio das funções em sua forma equacional e também das representações gráficas, identificando o tipo de função através de sua reta, se for do primeiro grau, ou parábola, se for do segundo. Relembrar as características das parábolas é fundamental.
12. Escalas e proporções: analisar corretamente escalas é o primeiro passo para aplica-las em problemas envolvendo porporções.
13. Cálculo de perímetro e área de figuras planas: dentro da geometria, saber calcular perímetro e área de polígonos é fundamental. Dê atenção especial para as fórmulas de figuras circulares, que são diferentes das demais.
14. Seno, cosseno e tangente: as relações entre ângulos e lados dos triângulos são os assuntos mais cobrados da trigonometria. Vale a pena estudar os valores das funções dos ângulos de 30°, 45° e 60°, que são os mais pedidos nas questões.
15. Ciclo trigonométrico: o aluno precisa, primeiramente, saber calcular as funções de seno, cosseno e tangente para depois localizar em qual setor do ciclo estão. Nessa etapa, é importante saber suas características para saber representá-los graficamente da maneira correta.
16. Probabilidades: além de conhecer as regras deste tipo de cálculo, o aluno precisa estar familiarizado com suas operações, como a regra da adição e a da multiplicação. É melhor estar atento aos exercícios clássicos como o do jogo de dados ou sorteios, que são muito comuns.
Conheça os tópicos mais abordados de geografia no Enem 2014
Fonte: Universia Brasil
A disciplina, que será cobrada no dia 8 de novembro, é importante não apenas por contar muitos pontos, mas também porque lida com atualidades
Os estudantes que estão se preparando para oENEM não podem se esquecer de revisar asquestões de Geografia nessa reta final. A disciplina, que será cobrada no dia 8 de novembro, é importante não apenas por contar muitos pontos, mas também porque lida com atualidades, o que é fundamental naredação. Se você quer ter boas chances no dia do exame, confira a seleção de assuntos mais abordados na prova nos últimos anos que a Universia Brasil preparou, com o apoio do Blog do ENEM. Veja:
1. Globalização: o estudante precisa estar familiarizado com o conceito de mundialização do comércio e da economia. Para ter uma visão geral sobre o tema, é importante conhecer o histórico desse processo bem como o papel da tecnologia nesse cenário.
2. Transamazônica: o tema deve ser abordado dentro de um contexto maior, que é o povoamento e a industrialização da região norte. O candidato também deve ter conhecimentos sobre o histórico e os motivos do governo para a construção da estrada.
3. Aspectos populacionais do continente americano: para analisar essa questão é importante levar em conta o histórico do povoamento e as divisões regionais do continente americano. O crescimento demográfico da região também é um fator relevante para a compreensão.
4. Índice de analfabetismo: preste atenção na diferença entre os conceitos de analfabetismo e analfabetismo funcional. Ter uma visão geral dos dados sobre acesso à educação e escolaridade no Brasil e no mundo também é válido.
5. Aquecimento global: para entender esse fenômeno, o estudante precisa dominar o conceito de efeito estufa, bem como suas causas e consequências. Tem que estar atento, também, ao impacto das ações humanas nesse fenômeno natural e saber quais são as soluções propostas para diminuí-lo.
6. Derretimento das calotas polares: esse tema está diretamente relacionado ao aquecimento global. É recomendável que o estudante conheça dados sobre o comportamento do gelo nos polos sul e norte, bem como os possíveis impactos do derretimento do gelo para a vida selvagem e também nas ações humanas.
7. Furacões: costuma ser cobrado em provas o funcionamento desse fenômeno e também as condições propícias para sua formação. É importante, também, ter noção das áreas mais afetadas por furacões e a época do ano em que eles costumam ocorrer.
8. Os fusos horários do Brasil: o aluno deve compreender o conceito de fusos horários, bem como sua distribuição ao redor do mundo, a partir do meridiano de Greenwich. Em geral, é comum ver exercícios sobre as diferenças de fusos dentro do território brasileiro, assunto que vale a pena conferir.
9. Alimentos transgênicos: são alimentos modificados geneticamente para adquirir novas características, que podem torná-los mais resistentes a pragas e até mesmo mais nutritivos. Dentro desse tema, é importante conhecer os prós e contras desses alimentos para os seres humanos e os animais, bem como os resultados de iniciativas já implantadas. Além da prova de Geografia, é um assunto polêmico que pode ser abordado em redações.
10. Consumismo: é um assunto ligado à sustentabilidade e também à sociedade. O aluno deve saber diferenciar os conceitos de consumo e consumismo, além de relacionar os impactos dessa prática na cultura, na economia (principalmente no sistema de crédito) e no meio ambiente.
Saiba o que ter em mente para suas revisões de história antes do Enem 2014
Fonte: Universia Brasil
Os estudantes que prestarão o ENEM precisarão estar com seus conhecimentos históricos preparados
No dia 8 de novembro, os estudantes que prestarão oENEM 2014 precisarão estar com seus conhecimentos históricos preparados. Para ajudar os candidatos na revisão final, aUniversia Brasile o Blog do Enemelaboraram juntos uma lista com osconteúdos mais cobrados na prova de História que ainda geram muitas dúvidas nos estudantes. Saiba quais são esses tópicos e fique mais preparado para o exame:
1. Absolutismo: pesquise sobre as bases teóricas do regime e seus principais pensadores. Entender o funcionamento desta política de poder centralizado também é essencial.
2. Revolução industrial: os alunos devem estar atentos ao contexto histórico que proporcionou o surgimento da revolução, e as tensões sociais entre a burguesia e operariado.
3. Missões jesuíticas: é importante entender o funcionamento das missões, bem como seu objetivo e as consequências de seu estabelecimento.
4. O Ciclo da Mineração no Brasil: foque na constituição das novas camadas sociais que se formaram na região de Minas Gerais após a descoberta do ouro e suas consequências para as relações entre Brasil e Portugal. Preste atenção, também, no regime de cobrança de impostos.
5. A Guerra dos Emboabas: o aluno precisa compreender o contexto sócio econômico do Ciclo do Ouro e as tensões relacionadas à disputa do ouro e o aumento populacional em Minas durante a mineração para fazer uma análise correta do conflito. Prestar atenção aos personagens envolvidos também é importante.
6. A Economia Açucareira no Brasil Colonial: preste atenção na importância econômica do açúcar no contexto internacional da época. Saber detalhes sobre o funcionamento de engenhos e a produção do açúcar também pode fazer a diferença.
7. Iluminismo: o aluno deve mostrar conhecimentos sobre as correntes filosóficas do Iluminismo e compreender as consequências e mudanças que essa nova forma de pensar ocasionou.
8. Martinho Lutero e a Reforma Protestante: para compreender esse tema, o aluno precisa analisar as conjunturas que levaram Lutero a romper com a Igreja Católica e as consequências do surgimento de uma nova religião na Europa.
9. Cruzadas: para entendê-las, o aluno tem que conhecer os fatores que influenciaram tais guerras, como o aumento da população europeia, o interesse dos mercadores de Gênova e Veneza em restabelecer o comércio com o Oriente e, principalmente, o objetivo dos cristãos de ter controle sobre Jerusalém, cidade que estava controlada por muçulmanos. É fundamental entender a importância das Cruzadas para o fim do feudalismo.
Com a data do exame se aproximando, é hora de começar a rever os principais conceitos dessa matéria que podem ser cobrados no dia 8 de novembro
No primeiro dia deprovas do ENEM, uma das preocupações dos alunos será aprova de Química. Com a data do exame se aproximando, é hora de começar a rever os principais conceitos dessa matéria que podem ser cobrados no dia 8 de novembro.
Se você estáfocado nos estudose quer saber em quais tópicos deve estar mais atento, aUniversia Brasil, com o apoio doBlog do Enem, preparou uma lista com os temas que têm sido recorrentes no exame. Confira quais são e faça seuchecklist de estudosdessa reta final:
1. Equilíbrio Químico: o aluno precisa dominar o conceito de equações reversíveis e conhecer a fórmula chamada Lei do Equilíbrio Químico. Conhecer a equação da constante do equilíbrio químico (K) é importante na resolução desse tipo de exercício.
2. Indicadores de ácido-base: o aluno precisa ter em mente os tipos mais comuns de indicadores e suas aplicações. Exercícios que tratem de questões cotidianas são os que mais cobram esse tema.
3. Cálculo de pH e pOH de uma substância: são os métodos utilizados para definir se uma substância é ácida, básica ou neutra. Para efetuar esse tipo de problema com sucesso, é preciso conhecer a escala de pH e a equação do pH.
4. Petróleo: os exercícios que mais caem sobre esse tema são os que cobram conhecimentos sobre a refinamento ou craqueamento do petróleo. O aluno deve conhecer as etapas do processo e as fórmulas químicas de seus derivados mais importantes, como a gasolina.
5. História dos modelos atômicos: o estudante precisa conhecer os diferentes modelos atômicos propostos por cientistas desde a antiguidade, bem como suas características.
6. Configuração dos elétrons: depois de conhecer as histórias dos modelos atômicos, os alunos precisam entender os conceitos de camadas eletrônicas e subníveis de energia dos átomos. O Diagrama de Linus Pauling é importante para esses exercícios.
7. Diagrama de fases: esse tema aborda os diferentes estados da matéria (sólido, líquido e gasoso) e suas transformações. Para acertar na representação gráfica, o aluno deve compreender os conceitos de pressão, temperatura e ponto triplo, que representa o equilíbrio das transformações.
8. Soluções químicas: envolvem os conceitos de concentração, soluto e solvente. A fórmula da concentração também é cobrada em problemas sobre diluição e dissolução.
9. Cálculo de reagentes limitantes: conceito aplicado para reações em que um dos reagentes limita a quantidade de produto produzida. Na resolução dos problemas, é importante aplicar as bases do cálculo estequiométrico.
10. Fórmula molecular: as fórmulas moleculares são as representações numéricas da quantidade de átomos que formam as moléculas. A partir disso, o aluno deve demonstrar habilidade com os cálculos envolvendo as fórmulas e também conceitos como mol e massa molar.
